fa رابطه عملکرد تحصیلی با مهارت های اجتماعی وسرزندگی تحصیلی در بین دانش آموزان مقطع دوم متوسطه عمومى General پژوهشي Research <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">مقدمه</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">: امروزه یکی از دغدغه های نظام آموزشی از جمله نظام آموزش وپرورش عملکرد تحصیلی فراگیران است چرا که زندگی تحصیلی یکی از مهم ترین ابعاد زندگی شخص است به ویژه در سنین حساس نوجوانی و جوانی که باچالش هایی تحولی ( جسمی، روانی) همراه است، این در حالی است که به عقیده صاحب نظران مهارت های اجتماعی هم از ضرورت های زندگی امروز است . با توجه به این مهم هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه عملکرد تحصیلی با مهارتهای اجتماعی وسرزندگی تحصیلی می باشد. </span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:12.0pt;"></span></span><br> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">روش</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;"> : مطالعه حاضر توصیفی از نوع همبستگی می باشد .جامعه آماری&nbsp; را دانش اموزان دختر&nbsp; مقطع متوسطه دوم&nbsp; که در سال ۱۴۰۰ در شهر اراک مشغول به تحصیل بوده اند را تشکیل داده اند، از بین آنان ۳۳۱ نفر به روش طبقه ای&nbsp; نمونه گیری شدند، که البته باتوجه به شیوع کرونا در هنگام اجرای این پژوهش وتعطیلی مدارس پرسشنامه طراحی وآنلاین در اختیار دانش آموزان قرار گرفت . در این پژوهش از سه پرسشنامه استاندارد مهارت اجتماعی ، عملکرد تحصیلی وسرزندگی تحصیلی استفاده شده است . داده ها با استفاده از آزمونهای آماری کلموگراف اسمیرنوف ،دوربین -واتسون و رگرسیون چندمتغیره مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند.</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:12.0pt;"></span></span><br> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">نتایج </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">: یافته ها نشان داد<span style="color:black;"> که عملکرد تحصیلی با مهارت‌های اجتماعی و سرزندگی تحصیلی رابطه مثبت دارد.</span></span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:12.0pt;"></span></span><br> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">بحث و نتیجه گیری</span></span>: <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">با توجه به رابطه وتاثیرمثبت مهارتهای اجتماعی با عملکرد تحصیلی وسرزندگی تحصیلی تقویت مهارتهای اجتماعی نوجوانان نظیر&nbsp; آموزش حل مساله وابراز وجود ، بازی درمانی ویادگیری مشارکتی وهمچنین اجرای&nbsp; برنامه های آموزشی روش سرزنده زیستن ومقابله با مشکلات ومسائل دوران نوجوانی وتحصیل صورت گیرد.</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Arial,sans-serif;"><span style="font-size:12.0pt;"></span></span></span> <span dir="LTR">&nbsp;Introduction: Today, one of the concerns of the educational system, including the education system, is the academic performance of learners, because academic life is one of the most important aspects of personal life, especially in the critical ages of adolescence and youth that are accompanied by developmental challenges (physical, mental). However, according to experts, social skills are also a necessity of life today. Due to this important, the purpose of this study is to investigate the relationship between academic performance and social skills and academic vitality.</span><br> <span dir="LTR">Method: The present study is a descriptive correlational study. The statistical population consisted of female high school students who were studying in Arak in 1400. Among them, 331 people were sampled by stratified method. However, due to the prevalence of coronation during the implementation of this research and the closure of schools, a design and online questionnaire was provided to students. In this study, three standard questionnaires of social skills, academic performance and academic vitality have been used. Data were analyzed using Kolmograph-Smirnov, Camera-Watson and multivariate regression tests.</span><br> <span dir="LTR">Results: The findings showed that academic performance was positively related to social skills and academic vitality and negatively related to academic burnout.</span><br> <span dir="LTR">Discussion and Conclusion: Considering the relationship and positive effect of social skills with academic performance and academic vitality, strengthening adolescents&#39; social skills such as problem-solving and assertiveness training, play therapy and participatory learning, as well as implementing educational programs to live and deal with adolescence problems and education.</span> عملکرد تحصیلی, مهارت‌های اجتماعی,سرزندگی تحصیلی ,نوجوان Academic Performance, Social Skills, Academic Vitality, Adolescent 57 72 http://swasw.socialwork.ir/browse.php?a_code=A-10-1-6&slc_lang=fa&sid=1 رضوان ملکی 100319475328460019 100319475328460019 No کارشناس ارشد مشاوره مدرسه،دانشگاه آزاد اراک نرگس مولایی 100319475328460020 100319475328460020 Yes استادیار و عضو هئیت علمی دانشگاه آزاد اراک، n-molaee@iau-arak.ac.ir